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Internet - Page 235

  • Planning de l'emploi du temps.

    Il y a quelques mois, je suis arrivé à une réalisation surprenante : mon travail, ce sont les réunions.

    Peut-être que vous pouvez vous rapporter. Du matin au soir, je passe mon temps à sauter d'appel Zoom à appel Zoom. Je cours pour prendre une collation dans les deux minutes qui me sont accordées entre les appels, et je suis épuisé mentalement à la fin de la journée. C'est une lutte pour décompresser avant de passer du temps avec ses amis et sa famille.

    Et, tout aussi difficile, le nombre de réunions que j'ai m'empêche de faire mon travail.

    Je suis Chris Saly, responsable de l'ingénierie chez HubSpot.

    En tant qu'ingénieur, mon travail de jour était le code. Bien sûr, nous avions besoin de réunions pour discuter et rester à jour en équipe, mais le principal mécanisme et la valeur de mon travail étaient la qualité et la fiabilité du code que j'ai produit.

    Maintenant, la valeur première de mon travail est de parler aux autres. Que ce soit en tant que mentor, en participant à des décisions tactiques ou en aidant à définir une vision stratégique, la plupart de ces objectifs sont communiqués lors de réunions.

    Cependant, il y a des conséquences très réelles à mon rôle en tant que cadre. Entre autres choses, ma vie remplie de réunions faisait des ravages sur ma santé mentale, mes relations et ma productivité au travail.

    Je savais que quelque chose devait changer. Ici, je vais vous montrer comment j'ai intégré un cadre dans ma planification de calendrier pour réduire les réunions et reprendre le contrôle de mon temps.

    Mon travail, c'est les réunions

    En tant que responsable de l'ingénierie, je gère les 12 ingénieurs de mon groupe et je fournis une vision stratégique pour le pilier en collaboration avec ma gestion de projet, mes analystes de systèmes d'entreprise et mes pairs en conception.

    Nous créons des outils et des systèmes internes qui aident les équipes HubSpot Sales, Success, Support, Marketing et Operations à faire leur travail au quotidien.

    En conséquence, en plus des tâches typiques d'un EL chez HubSpot, il y a également une bonne dose de gestion des parties prenantes.

    La nature de mon rôle signifie que les réunions couvrent un large éventail de sujets. Je pourrais passer d'une réunion sur la vision à trois ans de l'équipe commerciale de HubSpot à une discussion sur la conception de systèmes sur quelque chose que nous construisons en ce moment, à une conversation de mentorat avec un responsable technique, puis à une rétrospective critique.

    Ce que j'ai réalisé, c'est que mon travail est maintenant les réunions.

    Qu'est-ce qui a motivé cela ?

    J'ai remarqué un certain nombre de jours au cours des derniers mois où malgré la fin du travail à 5 ​​ou 6 heures, la fermeture de l'ordinateur portable et la déconnexion complète du travail, j'étais toujours sous tension et mon cerveau était en « mode travail » à 21 heures.

    J'avais du mal à décompresser. Et étant donné que près de la moitié des professionnels signalent un degré élevé d'épuisement après de nombreux appels vidéo quotidiens, je suis prêt à parier que la plupart d'entre vous comprennent cette frustration.

    Mon calendrier du 28 octobre de l'année dernière est un bon exemple de ce à quoi ressemblerait une journée type avant Noël :

    • Commencez ma journée avec un 1-1 avec un responsable technique pour discuter du mentorat et de la santé de l'équipe.
    • Suivi d'une conversation entre plusieurs groupes de produits sur la faisabilité technique d'une suggestion spécifique pour un article de boussole 2021.
    • Ensuite, une réunion de lancement pour notre pilier qui vend en partie la vision et en partie un chat social.
    • Après une courte pause, nous passons à un aperçu technique approfondi d'un système que nous devons commencer à utiliser en tant qu'ingénieurs.
    • Terminez la journée par une réunion avec ELs+Director à Flywheel qui, selon le jour, peut couvrir la gestion des personnes, la vision technique ou la stratégie de nos groupes.

    Donc quel est le problème?

    Alors que je me sentais dépassé, je ne comprenais pas vraiment pourquoi , alors j'ai pris quelques mesures pour comprendre où les choses n'allaient pas.

    Tout d'abord, j'ai fait un tableau de toutes mes réunions, classées selon leur objectif, et j'ai calculé le temps que j'y ai passé sur une base hebdomadaire (voir ci-dessous pour plus de détails à ce sujet)

    J'ai aussi fait une introspection pour voir ce que je ressentais à propos de mes réunions. Qu'il y ait des jours que je redoutais ou que j'aimais vraiment et que j'essayais de comprendre pourquoi je me sentais ainsi.

    Cela m'a donné quelques prises de conscience. Tout d'abord, j'ai réalisé que le ratio de temps passé à soutenir les équipes qui relèvent de moi, à travailler avec mes pairs et à rester au courant de ce qui se passe dans l'entreprise me semblait juste.

    Cependant, le volume même des réunions m'avait envahi. Au cours des six mois précédents, mon groupe avait doublé  de taille et les réunions avaient franchi un cap sans que je m'en rende compte.

    J'ai également réalisé que ma charge de réunion hebdomadaire variait en fonction du moment où toutes mes réunions récurrentes tombaient.

    Et, peut-être le plus difficile de tous, j'ai réalisé qu'il n'y avait pas de thèmes ou d'objectifs dans mes journées de réunion. Une réunion pourrait être au plus profond des mauvaises herbes, et la suivante serait une vue de 30 000 pieds. Changer de contexte tout au long de la journée est difficile et demande une énergie mentale inutile.

    De plus, comme je suis sûr que la plupart peuvent le comprendre, la pandémie a également rendu ma vie en dehors du travail très lourde, avec des anniversaires à distance et des happy hours. Tout cela pour dire : j'en avais marre de tout le temps passé devant l'écran.

    Quand j'ai pensé à la façon dont tout cela m'a affecté, j'ai dressé la liste suivante :

    • Parfois, je termine la journée sans pouvoir me vider la tête et passer du temps avec ma famille et mes amis.
    • C'est une chose mentalement éprouvante de changer de contexte toute la journée et cela a un effet démesuré sur la quantité d'énergie que j'ai pour moi-même à la fin de la journée.
    • J'ai souvent l'impression de courir sur place en essayant de prendre des notes, de digérer des informations, de prendre une collation et d'utiliser les toilettes pendant que je vais d'une réunion à l'autre.
    • J'ai du mal à trouver du temps pour des choses comme les AMA, All Hands, Science Fair, Tech Talk et Hub Talks. Après Noël, j'ai eu un arriéré de discussions techniques de 12 semaines parce que je n'avais tout simplement pas le temps ou la capacité de les regarder.

    Si cette liste résonne en vous, ne désespérez pas et continuez à lire. Heureusement, j'ai trouvé une solution à mon travail chargé de réunions.

    Un nouveau cadre pour les réunions

    Si mon travail consistait à organiser des réunions, j'avais besoin d'un cadre  dans lequel vivre ces réunions – qui incluait des limites et des règles pour garder ma raison, car l'ancienne approche ad hoc ne le coupait clairement plus.

    Tout d'abord, voici les limites que je me fixe en ce qui concerne ma santé mentale :

    • Pas plus de 90 minutes de réunions en une seule fois : il  n'y a que peu de temps pour que je puisse faire attention et partir sans aller aux toilettes.
    • Pauses programmées de 15/30 minutes avant et après tout bloc de 60 minutes :  je les réserve en tant que réunions « intervalle de réunion » sur mon calendrier pour empêcher les gens de réserver par-dessus.
    • Pas plus de 2h30 de rendez-vous dans les périodes avant ou après le déjeuner :  Si je vais au-delà je ne peux pas décompresser le soir.
    • Arrêt dur des réunions à 17h :  j'ai besoin d'au moins 15 minutes pour résumer mes pensées de la journée, envoyer quelques pantalons et prendre des notes pour demain. Essayer d'envoyer un message à 18h quand on a faim n'est pas une bonne idée.
    • Le vendredi n'a pas de réunions, et certainement pas de réunions après 15 heures le vendredi :  j'utilise le vendredi comme jour de rattrapage et de concentration, donc le garder libre de réunions est essentiel pour cela. J'ai aussi besoin de temps pour me détendre après la semaine et si je laisse des choses en suspens, cela affecte vraiment mon week-end

    De toute évidence, ceux-ci ne sont pas gravés dans le marbre, et je suis prêt à faire des exceptions à ceux-ci s'il y a un besoin réel, par exemple s'il y a un problème ou un impact sur les grandes entreprises.

    Mais pour les réunions quotidiennes régulières, j'ai constaté qu'il y a très peu de réunions qui ne peuvent pas attendre quelques jours. J'ai également réalisé que les réunions doivent rarement durer plus de 90 minutes.

    Si j'ai besoin d'exceptions à ces limites plus d'une ou deux fois par mois, mon sens aigu commence à picoter.

    Une fois que j'ai défini ces limites en matière de santé mentale, je suis allé plus loin en créant une table pour organiser mes réunions et découvrir des modèles.

    Tout d'abord, j'ai mis toutes mes réunions dans une feuille de calcul, j'ai étiqueté chacune avec des balises pertinentes et je l'ai utilisé comme base pour analyser et modifier mon calendrier de réunions. Cela m'a permis de jouer avec les cadences des réunions et de voir comment cela affecterait l'image globale.

    Cela m'a également donné quelques données que j'ai pu analyser pour répondre aux questions suivantes :

    • Combien de temps ai-je passé avec les équipes de mon pilier par rapport à mes pairs et la structure des piliers par rapport au groupe de produits de revenus plus large ?
    • Combien de temps sur l'alignement plus large de l'entreprise comme les discussions techniques, l'AMA, les foires scientifiques, les discussions d'entreprise, etc. ?
    • Est-ce que j'ai sur-indexé le soutien à un groupe en particulier et l'équilibre global était-il correct ?
    • Y a-t-il eu des réunions de faible priorité trop fréquentes ?
    • Le volume de réunions par semaine était-il à peu près le même ? Et c'est ce que je voulais ?

    1. Code couleur

    Cela fait plus d'un an que je code par couleur mon calendrier et c'est vraiment utile, mais c'est ponctuel et j'oublie ou change souvent la signification des couleurs sans y penser. Cette fois, je l'ai écrit pour rester honnête, et ainsi je peux m'y référer si j'en ai besoin.

    Le codage couleur de mon calendrier permet de voir facilement en un coup d'œil à quoi ressemblent ma journée et ma semaine. S'il y a trop de jaunes ou de rouges (c'est-à-dire de priorité moyenne ou élevée) sur mon calendrier, je sais que je dois reporter ou sauter certaines réunions. Si j'ai une journée qui ressemble à un arc-en-ciel, cela signifie probablement que je vais changer de contexte tout le temps et que je devrais essayer de faire bouger les choses. Si j'ai un bloc de couleur solide sans gris, je n'ai pas de « temps pour moi » et je serai frit d'ici la fin de la journée. N'importe laquelle de ces choses est suffisante pour faire picoter mes sens.

    Voici comment changer les couleurs dans le calendrier Google .

    2. Fréquence des réunions

    Mes réunions avaient un fouillis de récurrences qui s'étaient développées de manière organique et pouvaient se dérouler à n'importe quel horaire, ce qui entraînait un calendrier assez désordonné et incohérent. Pour aider à rendre les choses plus claires et plus régulières, je les ai classées dans des buckets avec des récurrences par défaut :

    • Hebdomadaire : Valeur élevée, impact élevé. Choses qui nécessitent une communication régulière et à volume élevé, par exemple des rapports directs/mentorat, un projet actif qui est sur le point d'être mis en ligne.
    • Deux fois par mois : choses qui nécessitent un alignement étroit et continu, par exemple des pairs de même niveau et des projets à enjeux élevés.
    • Mensuel : sujets importants qui ne changent pas si rapidement, par exemple les sauts de niveau 1-1, les mises à jour du projet.
    • Tous les deux mois : juste rester en contact, par exemple garder le contact, des projets intéressants mais ne nécessitant pas d'implication active.
    • Trimestriel : Alignement et planification, par exemple réunions de groupe de produits, OKR, etc.

    L'utilisation de cette rubrique présente quelques avantages :

    • Cela m'a fait réfléchir au but des réunions et décider quelle est la cadence appropriée
    • Cela m'a donné une référence commune pour comparer les réunions, donc j'ai des réunions de valeur comparable sur des cadences similaires
    • La plupart des réunions ayant désormais lieu une ou deux fois par mois, je peux souvent jumeler des réunions similaires le même jour, ce qui signifie moins de changement de contexte.

    3. Réunions « semaine sur le mois »

    Avant de commencer, mes réunions récurrentes avaient généralement lieu toutes les X semaines, comme dans toutes mes réunions toutes les 2, 3, 4 semaines.

    Le changement que j'ai apporté ici est de déplacer toutes les réunions sur une base « semaine par mois ». Cela signifie qu'au lieu de rencontrer quelqu'un toutes les quatre semaines, je le rencontrerai tous les 3e jeudis, ou au lieu de toutes les deux semaines, c'est tous les 2e et 4e mardis.

    Cette approche présente de nombreux avantages :

    • Il se combine avec la "fréquence des réunions" ci-dessus pour me permettre de thème des jours et des semaines afin que je ne change pas de contexte tout le temps
    • Cela donne une certaine cadence au mois par exemple c'est le milieu du mois donc je sais que je parle à l'équipe X cette semaine
    • Il y a 12 mois dans l'année mais 13 blocs de 4 semaines, donc ça diminue par nature légèrement le nombre de rendez-vous
    • Il libère les 29, 30 et 31 jours en grande partie sans réunion
    • Certains aspects de notre entreprise et de nos vies se déroulent souvent sur une cadence mensuelle et lier les réunions à cette même cadence peut être un outil très utile. (Par exemple, les jours fériés irlandais, qui tombent généralement le premier vendredi du mois et les gens prennent souvent le jeudi ou le lundi pour en faire un long week-end ; les évaluations des performances et l'ACR ont souvent lieu au début du mois ; et les ventes avoir des objectifs de fin de mois, ce qui entraîne une pression accrue sur les systèmes au cours des derniers jours du mois.)

    Toute cette coordination et catégorisation des couleurs est très bien – mais je parie que vous vous dites, Eh bien… est-ce que ça a fonctionné ?

    Plongeons maintenant dans les résultats.

    Alors... Est-ce que ça marche ?

    J'ai fait ces changements depuis le début de l'année et j'ai eu d'excellents résultats jusqu'à présent.

    Ma santé mentale s'est améliorée et j'ai plus de temps et d'énergie pour moi chaque jour après le travail. J'ai considérablement réduit le nombre de jours que j'ai du mal à décompresser une fois la journée de travail terminée.

    J'ai rattrapé toutes les discussions techniques et je suis plus fiable et plus rapide sur les points d'action des réunions. J'ai aussi plus de temps pour faire le travail hors réunion et je me sens généralement beaucoup plus productif.

    C'était une façon assez typique pour mon calendrier de regarder avant:

    En fin de compte, ce qui a fonctionné pour moi pourrait ne pas fonctionner pour vous.

    Mais j'encourage tous ceux qui se sentent dépassés par leur emploi du temps à prendre le temps d'évaluer et de diagnostiquer de manière proactive les redondances, le temps perdu ou le temps qui pourrait être mieux utilisé pour recharger. Le simple fait de prendre le temps d'analyser mon calendrier m'a permis de créer un horaire plus efficace qui a fonctionné pour moi.

    Alors peut-être que c'est vraiment la leçon ici : comprendre comment votre travail peut fonctionner pour vous, et non l'inverse. Chaque personne est unique avec des préférences spécifiques, et si vous ne vous battez pas pour que votre calendrier ressemble à ce dont vous avez besoin… qui le fera ?  

  • Donnees Youtube 2021.

    Il y a de fortes chances que vous ayez probablement passé un après-midi à tomber dans un terrier de vidéos YouTube .

    Je l'ai certainement fait, et je pense que je serais assez gêné de voir le temps total que j'ai passé sur la plate-forme.

    Bien qu'il s'agisse d'une excellente source de divertissement, YouTube s'est également avéré être un outil précieux pour les spécialistes du marketing. En fait, 70 % des téléspectateurs ont acheté auprès d'une marque après avoir vu du contenu sur YouTube. Et, avec une base d'utilisateurs mondiale de plus de 2 milliards de personnes , il est également sûr de supposer que votre public cible est sur la plate-forme.

    Cependant, comme pour tous les réseaux sociaux, établir une présence sur YouTube nécessite de comprendre quels segments de votre public sont déjà là et ce qu'ils regardent. Disposer de ces informations permet de créer plus facilement du contenu qui correspond à leurs intérêts, de maximiser le retour sur investissement et d'obtenir un succès marketing général. Dans cet article, nous passerons en revue les principales statistiques YouTube que vous devez connaître pour 2021 pour vous aider à réussir vos efforts marketing.

    Données démographiques YouTube 2021

    Ci-dessous, nous passerons en revue les statistiques YouTube les plus critiques qui montrent aux spécialistes du marketing comment le public mondial utilise la plate-forme.

    Données démographiques générales des utilisateurs de YouTube

    • YouTube est le deuxième site Web le plus visité au monde. ( Suite Hoot )
    • YouTube représente plus de 25 % du trafic mobile mondial total. ( Vigne de sable )
    • YouTube compte plus de 2 milliards d'utilisateurs, soit près d'un tiers de l'ensemble d'Internet. ( YouTube pour la presse )
    • Ces plus de 2 milliards d'utilisateurs sont présents dans plus de 100 pays et consomment du contenu dans 80 langues différentes. ( YouTube pour la presse )
    • Les utilisateurs de YouTube regardent un milliard d'heures de contenu par jour. ( Suite Hoot )
    • YouTube est la deuxième chaîne la plus populaire pour les entreprises partageant du contenu vidéo. ( Tampon )
    • 70 % des téléspectateurs ont acheté auprès d'une marque après avoir vu du contenu sur YouTube. ( annonces Google )
    • YouTube générera 5,6 milliards de revenus publicitaires en 2021 aux États-Unis ( eMarketer )
    • YouTube est la meilleure application de streaming vidéo et l'utilisateur moyen passe 23,2 heures par mois à regarder du contenu. ( App Annie )
    • La requête de recherche YouTube la plus populaire est "chanson". ( Suite Hoot )
    • La vidéo YouTube la plus populaire est Pinkfong's Kids Songs & Stories Baby Shark Dance, avec 7,85 milliards de vues. ( Statistique )
    • Les trois vidéos les plus populaires sur YouTube sont les vidéos de commentaires (comme les vlogs), les critiques de produits (comme les déballages) et les vidéos de style tutoriel. ( MediaKix )
    • Les utilisateurs mondiaux ont regardé plus de 100 milliards d'heures de contenu de jeu en 2020. ( YouTube )
    • YouTube TV a terminé le troisième trimestre 2020 avec 3 millions d'abonnés. ( Alphabet )
    • 70% des personnes ont utilisé YouTube pour faire de l'exercice en 2020. ( YouTube )
    • Les diffusions en direct sur YouTube ont augmenté de 45% au premier semestre 2020. ( YouTube )

    Données démographiques sur l'âge de YouTube

    • Au troisième trimestre 2020, 77 % des 15 à 25 ans et 70 % des 45 à 64 ans aux États-Unis utilisaient YouTube. ( Statistique )
    • 21,2 % de l'audience mondiale de YouTube a entre 25 et 34 ans et 17 % entre 35 et 44 ans. ( Hootsuite )
    • 80% des parents américains avec un enfant de 11 ans ou moins déclarent que leur enfant regarde des vidéos sur YouTube, et 53% de ces enfants utilisent la plate-forme quotidiennement. ( Centre de recherche Pew )
    • En dehors de la Chine, 77 % de la génération Z, 75 % de la génération Y, 61 % de la génération X et 44 % des baby-boomers visitent YouTube quotidiennement. ( GlobalWebIndex )
    • Les 18-34 ans utilisent YouTube pour visionner du contenu vidéo sur leur téléviseur 7,9% plus souvent que le câble de base et 14,5% que le câble premium. ( Variété )
    • 46% de la génération Z et de la génération Y aux États-Unis et au Royaume-Uni déclarent avoir regardé un événement virtuel sur YouTube. ( GlobalWebIndex )

    Données démographiques sur le genre sur YouTube

    Veuillez noter que les données d'audience pour les personnes qui ne s'identifient pas comme hommes et femmes cisgenres ne sont pas rapportées.

    • 45,8 % de l'audience publicitaire totale de YouTube sont des femmes. ( Suite Hoot )
    • 54,2% de l'audience publicitaire totale de YouTube est masculine. ( Suite Hoot )
    • Aux États-Unis, les internautes masculins et féminins utilisent YouTube à des niveaux égaux. ( Statistique )

    Données démographiques sur YouTube

    • En février 2021, 16,6 % des visites de sites YouTube provenaient des États-Unis, 9,4 % de l'Inde et 4,9 % du Japon. ( Alexa )
    • YouTube a lancé des versions locales de la plate-forme dans plus de 100 pays. ( YouTube pour la presse )
    • eMarketer prédit que le nombre d'utilisateurs de YouTube en Inde atteindra 342 millions en 2021. ( eMarketer )
    • 86% des téléspectateurs américains déclarent utiliser souvent YouTube pour apprendre de nouvelles choses. ( Pensez avec Google )

    Ce que les différentes générations regardent sur YouTube

    Ce que la génération Z regarde sur YouTube

    • 85% des adolescents utilisent YouTube, ce qui en fait le plus populaire parmi les adolescents. ( Pew Research )
    • 7 sur 10 ont déclaré que regarder des vidéos avec d'autres les aidait à se sentir plus connectés. ( Pensez avec Google )
    • 80 % des adolescents de la génération Z disent que YouTube les a aidés à mieux connaître quelque chose. ( Pensez avec Google )
    • 68 % des adolescents de la génération Z déclarent que YouTube les a aidés à s'améliorer ou à acquérir des compétences qui les aideront à se préparer pour l'avenir. ( Pensez avec Google )
    • Lorsqu'on leur a demandé vers quelles plateformes ils se tournaient pour se détendre ou se remonter le moral, le général Zers a déclaré que YouTube était le numéro un. ( Pensez avec Google )
    • Huit adolescents de la génération Z sur 10 ont déclaré qu'ils partageaient de manière proactive des vidéos YouTube avec leurs parents ou d'autres membres adultes de leur famille. ( Pensez avec Google )

    À retenir pour les spécialistes du marketing vidéo

    Sur la base de la recherche, la génération Z se tourne vers YouTube lorsqu'elle souhaite apprendre quelque chose ou améliorer une compétence. Ils utilisent également la plate-forme pour approfondir les liens de la vie réelle et faire une pause dans le stress de l'adolescence. Si vous ciblez la génération Z, le contenu éducatif et divertissant règnera en maître.

    Ce que les milléniaux regardent sur YouTube

    • 70 % des utilisateurs de la génération Y ont regardé YouTube au cours de la dernière année pour apprendre à faire quelque chose de nouveau ou en savoir plus sur quelque chose qui les intéresse. ( Think with Google )
    • Près de 60 % des femmes de la génération Y sur YouTube déclarent qu'elles sont plus susceptibles de se souvenir d'une marque respectueuse des LGBT. ( Réfléchissez avec Google )
    • 45% des utilisateurs YouTube de la génération Y conviennent qu'un YouTuber les a inspirés à apporter un changement personnel dans leur vie. ( Réfléchissez avec Google )
    • YouTube touche plus de millennials que tous les réseaux de télévision réunis. ( L'étagère )
    • Lorsqu'ils apprennent quelque chose de nouveau, les millennials sont 2,7 fois plus susceptibles de préférer le faire en regardant une vidéo YouTube plutôt qu'en lisant un livre. ( Réfléchissez avec Google )
    • Les millennials préfèrent regarder :
      • Nouvelles et histoires d'intérêt humain pour rester à jour
      • Vidéos de déballage et de revue de produits pour influencer les dépenses
      • Contenu de divertissement rapide et amusant ( The Shelf )

    À retenir pour les spécialistes du marketing vidéo

    Semblable à la génération Z, les millennials vont sur YouTube lorsqu'ils veulent apprendre quelque chose ou se divertir. De plus, ils se rendent sur la plate-forme pour s'inspirer, regarder la télévision et se tenir au courant de l'actualité. Si vous ciblez les milléniaux, les articles d'actualité, les critiques de produits, le contenu divertissant et le contenu inspirant l'emporteront.

    Ce que la génération X regarde sur YouTube

    • 75 % des membres de la génération X regardent des vidéos YouTube liées à des événements ou à des personnes passés. ( Pensez avec Google )
    • La génération X recherche des choses telles que "Prince Purple Rain" ou "Commercials from the 90s" sur YouTube. ( Pensez avec Google )
    • La génération X passe plus de temps à regarder du contenu vidéo sur son ordinateur et son smartphone qu'à la télévision traditionnelle. ( Nielson )
    • 73 % des membres de la génération X regardent YouTube pour apprendre à faire quelque chose. De même, ils apprécient le contenu de bricolage pour des choses comme la cuisine et les réparations à domicile. ( Pensez avec Google )
    • 68 % des membres de la génération X regardent YouTube pour se tenir au courant des actualités et de la culture pop. ( Pensez avec Google )

    À retenir pour les spécialistes du marketing vidéo

    Les Gen Xers sont axés sur les objectifs. Ils se rendent généralement sur YouTube dans un but précis : soit pour apprendre quelque chose, pour regarder des vidéos nostalgiques ou pour se tenir au courant des actualités et de la culture pop. Pour cibler correctement les membres de la génération X, envisagez de publier des vidéos de bricolage et du contenu de retour.

    Ce que les baby-boomers regardent sur YouTube

    • Certaines des catégories les plus regardées par les baby-boomers sur YouTube sont le divertissement, la musique et les actualités. ( Pensez avec Google )
    • 67% des baby-boomers, âgés de 57 à 75 ans, regardent YouTube. ( L'étagère )
    • Les baby-boomers sont 1,3 fois plus susceptibles de préférer regarder une vidéo de didacticiel YouTube plutôt que de lire des instructions. ( Pensez avec Google )
    • 1 baby-boomer sur 3 déclare utiliser YouTube pour en savoir plus sur un produit ou un service. ( Pensez avec Google )
    • 68% des baby-boomers déclarent regarder des vidéos YouTube pour se divertir. ( Pensez avec Google )

    À retenir pour les spécialistes du marketing vidéo

    Les baby-boomers ont le pouvoir d'achat le plus élevé de toutes les générations et ils vont sur YouTube pour apprendre à utiliser les produits et regarder des tutoriels. De plus, ils veulent gagner du temps. S'ils peuvent se tenir au courant de leurs actualités et divertissements préférés sur le site au format Shopbreizh.fr , c'est là qu'ils vont. Si vous ciblez les baby-boomers sur YouTube, vous pouvez publier des tutoriels et des tutoriels.

    Comment cibler la bonne démographie sur YouTube

    Bien que chaque génération puisse regarder un contenu assez similaire, il est important de se rappeler que l'objectif est différent. Pour la génération X, cela peut être pour se souvenir, tandis que pour les baby-boomers, c'est pour gagner du temps, et pour les milléniaux et la génération Z, c'est pour apprendre quelque chose de nouveau.

    Pour cibler correctement le bon groupe démographique sur YouTube, faites attention aux catégories et aux types de vidéos les plus populaires qu'ils regardent sur la plate-forme.

    Laissez les données piloter votre stratégie YouTube

    Utilisez ces statistiques pour créer une stratégie marketing YouTube qui correspond aux intérêts de votre public, génère des revenus et augmente les conversions.

  • Developper ses compétences interpersonnelles.

    Pour réussir dans nos emplois, nous avons souvent mis fin à un large éventail de compétences, de la simple communication à la connaissance approfondie des produits.

    Les compétences générales, comme la communication, entrent dans la catégorie des compétences interpersonnelles et sont généralement attendues de tout le monde, quel que soit le poste pour lequel vous postulez. Dans cet article, découvrez ce que sont les compétences interpersonnelles, des exemples de ce à quoi elles ressemblent en action, et comment les développer et les afficher sur votre CV pour vous démarquer des autres candidats.

    Quelles sont les compétences interpersonnelles?

    Les compétences interpersonnelles concernent tous les aspects de la vie, des relations étroites aux partenariats d'affaires.

    Compétences interpersonnelles en organisation

    Dans le monde des affaires, les compétences interpersonnelles dictent la façon dont nous nous entendons avec les membres de notre équipe. Par exemple, supposons que vous ressentiez une tension au travail. Vous pouvez comprendre cela et utiliser l'écoute active pour aller à la racine du problème, puis utiliser une communication efficace pour parvenir à une résolution.

    Pourquoi les compétences interpersonnelles sont-elles importantes?

    De nombreux cheminements de carrière s'accompagnent d'interactions cohérentes avec les gens, qu'il s'agisse de collègues ou de coéquipiers, il est donc crucial de savoir comment interagir avec tout le monde. Sans eux, il serait difficile de fonctionner comme prévu.

    Compte tenu de cela, les employeurs recherchent des personnes dotées de solides compétences interpersonnelles, car cela signifie qu'elles peuvent bien travailler avec les autres et communiquer d'une manière qui favorise le succès de l'entreprise. Dans certains emplois, comme le service à la clientèle, de solides compétences interpersonnelles sont essentielles.

    Plus important encore, les compétences interpersonnelles nous aident à interagir avec les autres de manière respectable. Même si vous êtes un ingénieur logiciel qui passe le plus clair de votre temps sur l'ordinateur, vous avez tout de même besoin d'interagir avec vos coéquipiers et parfois d'expliquer des détails techniques à ceux qui n'ont peut-être pas le même savoir-faire, ce qui nécessite une bonne communication.

    Il y a généralement une certaine confusion entre les compétences interpersonnelles et les compétences intrapersonnelles, nous expliquerons donc la différence ci-dessous.

    Compétences intrapersonnelles et interpersonnelles

    Quelques lettres font la différence entre les compétences intrapersonnelles et interpersonnelles, mais elles sont différentes. Plus précisément, les compétences interpersonnelles sont la façon dont vous vous parlez dans votre esprit, et les compétences interpersonnelles sont impliquées dans les conversations avec d'autres personnes.

    Cependant, les deux sont liés l'un à l'autre par l'intelligence émotionnelle. Avoir une forte conscience de soi (intrapersonnelle) peut vous aider à améliorer vos compétences interpersonnelles, car vous serez capable de gérer vos émotions, quelle que soit la situation, et de réagir en conséquence.

    Types de compétences interpersonnelles

    Il existe différents types de compétences interpersonnelles, et beaucoup se complètent. Ci-dessous, nous énumérerons les compétences interpersonnelles courantes et donnerons des exemples de ce à quoi elles ressemblent en action.

    • Communication  — La façon dont vous communiquez clairement et efficacement avec les autres.
    • Gestion des conflits  — Comment vous gérez les situations professionnelles troublantes au fur et à mesure qu'elles surviennent, qu'il s'agisse de régler un problème entre collègues ou de rechercher des solutions pour un problème personnel. Quel que soit votre niveau d'ancienneté, la gestion des conflits est une compétence essentielle.
    • Empathie  - L'empathie est la compétence interpersonnelle la plus importante, car vous devez avoir de l'empathie, de la compréhension et prendre soin de ceux qui vous entourent et avec qui vous travaillez quotidiennement.
    • Leadership  — Implique d'être capable de motiver et d'encourager les autres, que vous soyez ou non dans un rôle de leadership, et d'être capable d'intervenir dans les scénarios où un leader est nécessaire.
    • Écoute  — Fortement lié à la communication et à l'empathie ; vous devez écouter vos collègues pour qu'ils se sentent à l'aise, écoutés et valorisés.
    • Collaboration  — En tant qu'employé, il est essentiel de pouvoir s'entendre avec les autres et de travailler en équipe pour faire le travail.

    Exemples de compétences interpersonnelles

    TYPE DE COMPÉTENCE INTERPERSONNELLE

    EXEMPLE DE SAVOIR-ÊTRE EN ACTION

    la communication

    Communication non verbale et langage corporel, prise de parole en public, communication verbale, communication écrite, capacité à développer des relations

    La gestion des conflits

     Résolution de problèmes, écoute active, médiation

    Empathie

    Être attentionné, compatissant, diplomate, gentil, pratiquer l'écoute active, être compréhensif, développer des relations

    Direction

    Encouragement, management, mentorat, motivation, fiabilité, conseil, critique constructive, diplomatie, flexibilité

    Écoute

    Écoute active, curiosité, capacité à se concentrer et à montrer que vous êtes concentré et à écouter ceux qui parlent

    Collaborer

    Capacité à voir les deux côtés, à faire en sorte que les gens se sentent respectés et valorisés, à travailler en équipe et à comprendre la dynamique d'équipe

    Comment développer des compétences interpersonnelles

    Les compétences interpersonnelles sont essentielles, quel que soit le rôle que vous occupez. Voici quelques conseils pour développer vos compétences interpersonnelles et améliorer celles que vous possédez déjà.

    1. Tirer parti des ressources disponibles.

    Recherchez des cours en ligne ou des livres d'experts qui expliquent l'importance des compétences interpersonnelles et donnent des conseils pour les développer en fonction de leurs propres expériences.

    2. Identifier les domaines à améliorer.

    Identifier les domaines à améliorer peut vous aider à développer vos compétences.

    Vous pouvez demander des commentaires aux personnes qui travaillent avec vous quotidiennement et entendre parler des domaines qui, selon eux, pourraient être améliorés. Si vous travaillez dans des rôles en contact direct avec les clients, vous pouvez surveiller vos scores NPS ou vos sondages sur les commentaires des clients pour avoir une idée de vos lacunes.

    3. Demandez des commentaires et apprenez-en.

    L'un des meilleurs moyens d'avoir une idée de votre niveau de compétence est de demander des commentaires sur vos performances actuelles aux personnes qui interagissent avec vous tous les jours, comme des collègues, des mentors ou des patrons.

    Par exemple, vous travaillez peut-être en équipe au quotidien et l'un de vos collègues vous dit que parfois vous ne l'entendez pas. Vous pouvez apprendre de leur évaluation et faire un effort pour pratiquer l'écoute active.

    4. Pratiquez vos compétences.

    Comme pour la plupart des compétences, l'un des meilleurs moyens de les développer est de les pratiquer. Mettez-vous dans des situations où ces compétences vous seront demandées, comme intervenir lors des réunions d'équipe et assumer des rôles de leadership. Comme mentionné ci-dessus, vous pouvez ensuite demander les commentaires de vos pairs et savoir ce qui s'est bien passé et ce qui nécessite plus de travail.

    5. Reconnaître qu'il n'y a pas de « fin » au développement de vos compétences.

    Bien que votre désir soit d'être parfait, il n'y a aucun moyen d'être parfait. Tout le monde apprend en permanence et développe ses compétences, d'autant plus que les exigences du rôle peuvent varier.

    Par exemple, travailler dans le service client peut vous obliger à vous concentrer davantage sur la résolution de problèmes et l'empathie, tandis qu'assumer un rôle de gestionnaire peut vous obliger à passer plus de temps à collaborer et à gérer les conflits. Reconnaissez qu'il y a toujours de la place pour la croissance et le développement et, tant que vous en êtes conscient, vous développerez les compétences dont vous avez besoin pour réussir.

    Compétences interpersonnelles sur un CV

    Il est important de mettre l'accent sur vos compétences interpersonnelles sur un curriculum vitae, car de nombreux employeurs les recherchent. Parfois, les compétences interpersonnelles sont appelées compétences générales au lieu de compétences techniques telles que la connaissance des produits.

    La chose la plus importante à faire est d'identifier les compétences que vous possédez qui correspondent à la description de poste du nouveau rôle, afin que vous puissiez démontrer explicitement comment elles vous aideront à réussir.

    Une fois que vous avez identifié ces compétences, vous avez trois possibilités pour les afficher :

    • Une simple liste à puces de compétences,
    • Une liste à puces de vos réalisations professionnelles et des compétences interpersonnelles que vous possédez qui vous ont aidé à atteindre ce succès,
    • Dans un résumé de votre expérience en haut de votre CV.

    Comme mentionné ci-dessus, il n'y a pas de ligne d'arrivée pour développer vos compétences interpersonnelles. Ceux dont vous avez besoin pour chaque emploi changeront probablement en fonction de votre secteur d'activité, et il est toujours important d'apprendre en permanence. Cependant, tirez parti des conseils de cette liste, mettez-vous dans des situations où vous devrez mettre en pratique vos compétences et vous réussirez dans vos rôles, que vous soyez débutant ou cadre chevronné.